Schule Am Gutspark

Kooperation mit den Kindertagesstätten – Gemeinsam den Übergang gestalten

Der Übergang von der Kindertagesstätte in die Grundschule ist ein bedeutender Schritt im Leben eines Kindes – und für uns als Schule Am Gutspark ein zentrales Anliegen. Deshalb pflegen wir eine enge und kontinuierliche Zusammenarbeit mit den umliegenden Kitas in Flachstöckheim und der Umgebung.

Frühzeitige Begleitung der Vorschulkinder

Unsere Kooperation beginnt lange vor der Einschulung:

Regelmäßiger Austausch zwischen Erzieher*innen und Lehrkräften zur Entwicklung und Förderung der Kinder
Besuche der Vorschulkinder in der Schule: spielerisches Kennenlernen der Räumlichkeiten, Teilnahme an Schnuppertagen, erste Kontakte zu Lehrkräften
Abgestimmte Förderkonzepte zur Vorbereitung auf schulische Anforderungen (z. B. Sprache, Motorik, Konzentration)
Diese Maßnahmen schaffen Vertrautheit, Sicherheit und Vorfreude – und erleichtern den Kindern den Einstieg in die neue Lernwelt.

Frühzeitige Elternarbeit – Transparenz und Vertrauen

Auch die Eltern werden frühzeitig in den Übergangsprozess eingebunden:

Informationsabende für Eltern der Vorschulkinder bereits vor der Einschulung
Vorstellung des Kooperationskonzepts, der Ganztagsangebote und organisatorischer Abläufe
Gelegenheit zum Austausch mit Lehrkräften und Schulleitung
Beratung zu Fördermöglichkeiten und individuellen Fragen
Unser Ziel ist es, eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft aufzubauen, die den Kindern Sicherheit gibt und die Eltern aktiv einbindet.

Schulinterne Testung – Individuelle Förderung von Anfang an

Im Rahmen des Übergangs führen wir eine schulinterne Testung der Vorschulkinder durch. Diese findet in der Regel im Frühjahr vor der Einschulung statt und dient dazu:

Entwicklungsstände zu erfassen (z. B. Sprache, Feinmotorik, Wahrnehmung, Konzentration)
Förderbedarfe frühzeitig zu erkennen
Individuelle Unterstützung gezielt zu planen
Die Testung erfolgt in einer kindgerechten Atmosphäre und wird von erfahrenen Mitarbeiterinnen unserer Schule durchgeführt. Die Ergebnisse fließen in die Klassenschneidung bzw. dieGestaltung der ersten Schulwochen ein und helfen uns, jedes Kind dort abzuholen, wo es steht.

 Durch diese enge Verzahnung von Kita, Schule und Elternhaus schaffen wir einen sanften, gut begleiteten Übergang, der den Kindern einen erfolgreichen Start in ihre Schullaufbahn ermöglicht.